幼儿园大班音乐教案《静夜思》含反思

幼儿园大班音乐教案《静夜思》含反思 大班音乐教案《静夜思》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿探究用动作表现音乐内容，情愿与同伴一起参加音乐活动进行表演，体验音乐与古诗词的意境，学习

幼儿园大班音乐教案《静夜思》含反思 大班音乐教案《静夜思》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼 儿探究用动作表现音乐内容，情愿与同伴一起参加音乐活动进行表演，体验音乐 与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用卡农的方 式表现作品，尝试依据古诗情境进行绘画、道具制作、表演、节奏配乐等活动， 体验合作表演中的乐趣，快来看看幼儿园大班音乐《静夜思》含反思教案吧。 设计思路诗歌是我国文化的珍宝，在幼儿园课程中不乏诗歌教学，但孩 子是否能真正理解诗歌中的内容，是否能真正体会诗歌的意境，我们不得而知。 而音乐的力气是巨大的，孩子往往能够体会音乐所传达的如欢快、哀痛等情感， 于是，我选择了欢乐音符幼儿音乐潜能开发课程大班《静夜思》这样一个活动， 将语言教化与音乐教化及舞台表演融合在一起，既让幼儿随着音乐吟诵了古诗词， 又让幼儿通过卡农的形式进行了表演，使幼儿大胆地，富有创建性地表现了自我 的相识与想像。作品分析《静夜思》这首歌曲是d小调4／4拍结构， 人带来一种悲伤的感觉，将作者李白思念家乡的情愫娓娓道来。全曲共8小节， 乐曲的音域是dq，不超过6个音，出现的节奏型是x，xx，x，速度限制在92～ 108的范围内，符合大班孩子实力发展水平，适合这个年龄段的孩子进行配乐吟 17 第页共页