冯少颖幼儿为本

塘沽第五周期继续教育 塘沽八幼 冯少颖 什么是以“幼儿为本”？ 答：以“幼儿为本”就是要热爱幼儿，尊重幼儿主体地位和个性差异，尊重幼儿的身心发展规律，促进幼儿生动活泼主动发展，

塘沽第五周期继续教育塘沽八幼冯少颖 一、 “” 什么是以幼儿为本？ “” 答：以幼儿为本就是要热爱幼儿，尊重幼儿主体地位和个性差异，尊重幼儿 的身心发展规律，促进幼儿生动活泼主动发展，全面健康成长。 二、 在幼儿园你是如何做到以幼儿为本的？ “” 答：在幼儿园我一直在践行幼儿为本的理念，并遵从以下行为准则： 1 、尊重幼儿作为人的尊严与权力。在日常工作中我热爱幼儿，十分尊重幼儿 的人格，相信他们的力量，善于发现他们的优点，并以深厚的感情来对待和 教育他们。毋庸置疑，儿童也是一个社会的人，他生来就具有人的尊严和价 值，不是成人的附属品。和幼儿建立良好的人际关系，形成一种使人感到温 馨、亲切、和谐的氛围，让幼儿对进入幼儿园学习、生活有一份归宿感。例 如，我在接水时，也和孩子一样在饮水机前排队接水，而不插个。 2 、尊重幼儿期的独特性和价值。生活和游戏对幼儿成长的教育价值十分重要， 我时刻把握蕴含其中的教育契机，让幼儿在一日生活中，在与同伴和成人的交 往中感知体验、分享合作、享受快乐。 3 、尊重幼儿身心特点与保教规律。我十分尊重幼儿的主体性；尊重幼儿的兴趣、 需要，想象和创造；尊重幼儿在生活中、游戏中学习的特点，我最大限度地满 足和支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。促进幼儿 学习与发展最重要的是要为幼儿创造机会和条件，我非常注重激发和保护幼儿 的求知欲和学习兴趣，以游戏为基本活动，调动幼儿学习的积极性和主动性， 鼓励、支持和引导幼儿去主动探究和学习。 4 、促进每一个幼儿生动活泼主动全面的发展。我尊重幼儿发展的个体差异。幼 儿的学习方式和发展速度各有不同，在不同学习与发展领域的表现也存在明显