2022年大班美术活动有趣的笑脸教案反思

大班美术活动有趣的笑脸教案反思   核心涉及了活动目的,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过对多幅图画的细致观测,讨论和交流,感受漫画中五官夸张的体现手法,尝试用夸张的措施体现夸张的人,自行体现

大班美术活动有趣的笑脸教案反思 核心涉及了活动目的,活动准备,活动过程,活动反思等内容, 通过对多幅图画的细致观测,讨论和交流,感受漫画中五官夸张的体 现手法,尝试用夸张的措施体现夸张的人,自行体现面部的色彩,体 验作画时的快乐,适合幼儿园教师们上大班美术活动课,快来看看有 趣的笑脸教案吧。 活动目的: 1、通过对多幅图画的细致观测,讨论和交流,感受漫画中五官 夸张的体现手法,尝试用夸张的措施体现夸张的人。 2、自行体现面部的色彩,体验作画时的快乐。 3、幼儿尝试用自己的措施来体现大笑时的样子。 4、培养幼儿的欣赏能力。 5、让幼儿体验自主、独立、发明的能力。 活动准备: 1、哈哈大笑的人的图画。 2、画纸、多种水粉颜料。 3、背景音乐 活动过程: 1、回忆有关大笑时的有关表情,激发幼儿参与活动的爱好。 教师:瞧,这是谁,笑起来所有是什么样子的? 教师小结:我们小朋友笑起来的时候嘴巴所有张得大大的,眼睛

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大班美术活动有趣的笑脸教案反思核心涉及了活动目的,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过对多幅图画的细致观测,讨论和交流,感受漫画中五官夸张的体现手法,尝试用夸张的措施体现夸张的人,自行体现面部的色彩,体验作画时的快乐,适合幼儿园教师们上大班美术活动课,快来看看有趣的笑脸教案吧。活动目的:1、通过对多幅图画的细致观测,讨论和交流,感受漫画中五官夸张的体现手法,尝试用夸张的措施体现夸张的人。2、自行体现面部的色彩,体验作画时的快乐。3、幼儿尝试用自己的措施来体现大笑时的样子。4、培养幼儿的欣赏能力。5、让幼儿体验自主、独立、发明的能力。活动准备:1、哈哈大笑的人的图画。2、画纸、多种水粉颜料。3、背景音乐活动过程:1、回忆有关大笑时的有关表情,激发幼儿参与活动的爱好。教师:瞧,这是谁,笑起来所有是什么样子的?教师小结:我们小朋友笑起来的时候嘴巴所有张得大大的,眼睛
所有眯着的。2、欣赏有趣的笑脸图片,感受图片中五官夸张的体现手法。1、整体欣赏:教师:小朋友们目前让我们看部分漫画,看看图片里的人快乐时是什么样子的好么?小结:图画里的人快乐大笑时嘴巴所有张得大大的,眼睛所有眯着,所有快看不见眼珠了。2、细致观测大笑时人物的嘴巴,理解这是夸张的体现手法。教师:那小朋友们,目前让我们来看看她们笑起来的时候嘴巴是什么样子的?像什么?我们能学一学么?小结:人们笑起来的时候嘴巴有的像?有的像?漫画里把大笑的人嘴巴画的这样大,这样有趣,这是用到了一种体现措施,叫夸张。教师:有小朋友懂得夸张是什么意思么?小结:其实啊,夸张就是把大的画的更大,小的画的更小,这种措施就叫做夸张。3、观测除嘴巴以外的其他部位,进一步理解夸张的体现手法。教师:这些人除了嘴巴画的很夸张,尚有什么地方也很夸张的呢?小结:漫画里的人啊除了嘴巴画的很夸张外,她们的鼻子、眼睛、下吧、脸、头发等等也是很夸张的。4、小朋友们,你们快乐时候所有是怎么笑的呢,是不是像她们同样呢?目前让我们一起来和她们比一比,谁笑的更夸张好么?小结:在大笑时感受夸张得不同样体会,更深刻的体会夸张的体
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