《梯形的面积》教学反思

《梯形的面积》教学反思 《梯形的面积》教学反思1　　1、还给学生主动权，教师需做导航灯。　　数学教学要努力创造有利于学生主动探索的数学学习环境，关注学生的自主探索和合作学习，给学生一个广阔的活动空间，