谈小学自然课堂教学中的“教师、媒体、学生”设计

谈小学自然课堂教学中的“教师、媒体、学生”设计    自然是小学阶段一门综合性的基础学科，它担负着向学生进行科学启蒙教育的任务。     当前，课堂教学设计的改革仍然是教学改革的关键。如何促进课堂