人教版数学七年级(下)7.1.1有序数对导学案设计(无答案)

有序数对【学习目标】：1、理解有序数对的意义。 2、能有有序数对表示实际生活中物体的位置。【学习重点】 ：理解有序数对的意义【学习难点】：能有有序数对表示实际生活中物体的位置一、【温故知新】：1 ．一

有序数对 12 【学习目标】：、理解有序数对的意义。、能有有序数对表示实际生活中物体 的位置。 ：理解有序数对的意义 【学习重点】 【学习难点】：能有有序数对表示实际生活中物体的位置 一、【温故知新】： 18 ．一位居民打电话给供电部门：“卫星路第根电线杆的路灯坏了，”维修人 员很快修好了路灯。 44.2125.7 上面写着“北纬°，东经°”。 2 ．地质部门在某地埋下一个标志桩， 386 ．某人买了一张排号的电影票，很快找到了自己的座位。 分析以上情景，他们分别利用那些数据找到位置的。 你能举出生活中利用数据表示位置的例子吗？ 4 、 5 、 6 大 二、【自主探究】 道 （一）预习自我检测（阅读课本 39-40 页，把不懂的问题记录下来，课堂上我们共同讨论！ ） 1 、有序数对： 记作：（， ） 2A35B53 、如图，点表示街与大道的十字路口，点表示街与大道的十字路口， 3545555453AB 如果用（，）（，）→（，）→（，）→（，）表示由到的一 AB 条路径，那么你能用同样的方法写出由到的其他几条路径吗？ 分析：图中确定点用前一个数表示大街，后一个数表示大道。