高中地理 自然界的水循环教学设计学情分析教材分析课后反思

一、 课程标准解读课标中对本节的要求是“运用示意图，说出水循环的主要过程和主要环节， 说明水循环的地理意义。”课程标准中对《自然界中的水循环》做出了以下三个 方面的要求：1、 运用示意图，说出水循环的