小学五年级语文教案——《我熟悉的人》教学设计之二

教学目标　1．初步学会通过写人的语言和行动表现人的某;一;方面特点(思想品质)的方法。　2．懂得人的语言和行动跟人的思想品质的关系，初步学会根据人的思想品质选择人的语言和行动。　课时安排2课时　

教学目标 1;;( ．初步学会通过写人的语言和行动表现人的某一方面特点思 ) 想品质的方法。 2 ．懂得人的语言和行动跟人的思想品质的关系，初步学会根据 人的思想品质选择人的语言和行动。 2 课时安排课时 教学重点学会根据人的思想品质选择人的语言和行动。 教学难点同教学重点。 第一课时 教学要点 学习习作例文，明确习作要求和习作内容，懂得人的语言、行动 跟人的思想品质的关系，完成习作内容第一项，填写人的语言和行动。 讨论确定写作对象，选择相应材料。 教学过程 一、启发谈话，揭示题目。 1 ．在我们平时的日常生活中，每天都要接触到好多人和事，你觉 ? 得哪些郝是你熟悉的人 () 出示题目：《我熟悉的人》学生自由发挥 1