角的比较与运算教学反思_17

角的比较与运算教学反思[推荐]角的比较与运算教学反思　作为一位刚到岗的教师，我们的任务之一就是课堂教学，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编为大家收集的角的比

角的比较与运算教学反思 [推荐]角的比较与运算教学反思 作为一位刚到岗的教师，我们的任务之一就是课堂教学， 写教学反思可以快速提升我们的教学能力，我们该怎么去写 教学反思呢？下面是小编为大家收集的角的比较与运算教学 反思，希望能够帮助到大家。 角的比较与运算教学反思1 通过类比的方法，自然得到角的比较方法。并通过问题 串和练习，进行了分析。课后反思本节课，发现在分析的过 程中，将重心放在叠合法和角的意义的理解，其实根据学生 的水平，有条件的教师还可以引导学生感受测量法与叠合法 有无异曲同工之处。 在接下来的教学过程中，注重动手实践和直观感受，如 请同学们在准备好的纸片上任意画一个角，沿着经过顶点的 直线EF对折来画出这个角的平分线：再如通过观察幻灯片 角的`大小比较。正是因为有了上面的过程，学生就能运用数 学直觉较好的完成随堂练习“在方格纸上有三个角，试确定