焊接冶金学教案(课次)

焊接冶金学教案(课次) 第 1 次课2 学时授课题目：气相对金属的作用教学目的、要求：通过学习让学生掌握氮、氢、氧三种气体对焊接金

焊接冶金学教案(课次) 第1 次课2 学时 授课题目：气相对金属的作用 教学目的、要求： 通过学习让学生掌握氮、氢、氧三种气体对焊接金属的有害作用及控制有害气体的措施。 教学重点、难点： 重点：本课程的内容和特点；氢对金属的作用。 难点：气体在金属中的溶解。 () 教学组织含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等： 1. 教学内容：对金属的作用 2. 对金属的作用 3. 对金属的作用 教学方法：以教师讲授为主，并结合教师提问学生回答和学生讨论的方式。配合课件进行讲授。 1. 30 时间分配：对金属的作用分钟 2. 50 对金属的作用分钟 3. 10 对金属的作用分钟 板书设计：按章节将黑板分区依次书写教学主要内容。 作业布置： 查阅中外文献，了解气相对金属的作用，每人撰写1000字的读书报告。 主要参考资料： [1] 周振丰主编. 焊接冶金学（金属焊接性）. 北京: 机械工业出版社，2000 [2] 许祖泽著. 新型微合金钢的焊接. 北京: 机械工业出版社，2004 .(2). (2). : [3] 中国机械工程学会焊接学会焊接手册第卷材料的焊接第版北京机械工 2004 业出版社， 课后自我总结分析： 这一节内容比较容易理解，在讲解影响因素时可以多用实例来说明。