大班科学活动教学设计及反思：神奇的易拉罐

大班科学活动教学设计及反思：神奇的易拉罐 教育意图  5～6岁幼儿能有意识地掌握和调整自己的思想与行为，在认知活动中，无论是观看、留意、记忆，还是思维和想象，他们都可以事先规划自