2020年他人成长中的助推者教育随笔

他人成长中的助推者教育随笔 三年前，我响应上级的号召，坚定地选择下乡支教。 那年8月28日，我来到支教幼儿园报到，这天正好也是幼儿园里幼儿报到。我即将任教的是中班，共有27名幼儿。

他人成长中的助推者教育随笔 三年前，我响应上级的号召，坚定地选择下乡支教。 那年8月28日，我来到支教幼儿园报到，这天正好也是幼儿园 里幼儿报到。我即将任教的是中班，共有27名幼儿。报到第一天， 班中一个叫茜茜的小姑娘给我留下了深刻的印象。她是第一个来报到 的，整个过程中，她紧紧拽着奶奶的手，躲在奶奶身后不言不语。奶 奶很健谈，坐下来后就和我拉起家常："你是新来的老师吧。茜茜是 个很乖的孩子，就是太老实，总是受别人欺负。您可要多关心我们茜 茜啊。您是不知道茜茜有多命苦，刚刚满月，她妈妈就扔下她跑了， 她爸爸也不管她，出门打工去了，就我一个老婆子带着她……"这时， 我看到茜茜深深地低下了头，看着让人心疼。"奶奶，我们会好好照 顾茜茜的。您放心吧!"我不得不打断了奶奶的话，因为我不忍心让孩 子心中的伤疤再一次被揭开。 为此，在班上，我特别关注茜茜。我观察到茜茜在一日生活中 很少和其他幼儿交往，大多数时间是一个人很安静地坐在小椅子上。 游戏时，茜茜总是拿不到玩具，也没有小朋友跟她一起玩。问她怎么 不和小朋友一起玩，她总是一言不发，再问就开始哭。我想，也许是 家庭的状况让茜茜变得沉默、懦弱、不自信，连自己的想法都不敢表 露。开学后，每天见到茜茜，我都会抱她一会儿，再一遍一遍地跟她 说：有什么需要要说出来，这样大家才能帮助你。教学活动时，我也 会拉着茜茜一起游戏。一段时间后，虽然茜茜还不敢大胆地做些什么， 但对我的依赖和信任与日俱增。