针对蛙捧野设计的教学方案

针对蛙捧野设计的教学方案 　教学目标： 　1、学会“蛙、捧、野”3个字，读准词语。 　2、学习用普通话正确流利地朗读课文。背诵课文。 　3、通过阅读，想象课文所描绘的美

针对蛙捧野设计的教学方案 教学目标： 1、学会“蛙、捧、野”3个字，读准词语。 2、学习用普通话正确流利地朗读课文。背诵课文。 3、通过阅读，想象课文所描绘的美丽风景和湖边的美妙音 乐，训练学生的想象能力和语言表达能力，培养学生对大自然的喜爱 之情。 教学过程： 一、复习导入 1、回顾前文，概括内容。 师：同学们，上节课我们初读了课文，学习了诗歌一、二 行，欣赏完湖边的美景，谁能说说你看到的湖水是怎样的？（课件出 示湖水图） 生：我看到了…… 师：一池圆圆的湖水，亮如明镜，绿如翡翠，天上的白云， 远处的青山，旁边的花草树木都把自己的影子映照在湖水里。多么美 的景色呀！难怪诗人称赞道：这里的风景最美：（课件出示句子生齐 读）瞧，一群可爱的词宝宝也忍不住把自己调皮的身影留在了这里。 （课件出示词语）谁来当小老师带着大家读一读？ 2、小老师领读，生齐读词语。 3、导入新课。 师：这里不仅有最美的风景，还有许多好听的音乐呢？大家 想听吗？