五年级上册语文教案17地震中的父与子2_人教新课标-经典教学教辅文档

《地震中的父与子》教学设计 设计理念： 《地震中的父与子》是人教版义务教育课程标准实验教材第九册第六单元的一篇精读课文。讲述的是1994年美国洛杉机发生大地震时，一位年轻的父亲在废 墟中经过38小时的

《地震中的父与子》教学设计 设计理念： 《地震中的父与子》是人教版义务教育课程标准实验教材第九册第六单 元的一篇精读课文。讲述的是1994年美国洛杉机发生大地震时，一位年 轻的父亲在废墟中经过38小时的发掘，毕竟救出儿子和儿子同伴的传 奇而感人的故事。描写具体、情感真诚是本篇课文的次要特点。作者捉 住父亲的表面、言语、动作进行描写，刻画了一位伟大父亲的抽象，谱 写了一首父爱的颂歌。父亲由于有爱，坚持了38个小时不吃不喝、不休 不眠地发掘，毕竟救出了儿子；儿子由于有爱，在黑暗的废墟下，一样 不吃不喝38个小时，毕竟迎来了父亲救助的时辰。爱与信心，创造了生 命的奇迹。本节课要引导先生潜心研讨文本，充分感悟，在读中悟情， 在想象中悟形，在回味中悟神。在听、说、读、写中落实语文工具性和 人文性的一致。 教学目标： 1. 认识9个生字，会写11个生字。正确读写、理解“昔日、废墟、 疾步、绝望、瓦砾、开辟、破烂不堪”等词语。积累文中关于人物表面、 言语描写的佳句。 2. 领悟作者捉住人物表面、言语、动作特点进行描写，反映人物思想 品质的表达方法. 3. 有感情地朗读课文，从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱和儿 子从父亲身上汲取的力量。 第1页