高中历史—微课程—开辟新航路背景— 王红丽肖国英开辟新航路的背景微课程设计方案

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《开辟新航路的背景》微课程设计方案 作者信息 王红丽 姓名 肖国英 所教学科 历史 所教学段 高中 单位名称 威海荣成教研培训中心 威海乳山教研培训中心 微课程信息 主题名称 新航路开辟的背景 历史事件的背景一般是指某一历史事件在什么历史情况下发生 的,实质上包括原因和条件两个方面的内容。如新航路开辟的背景就 包括原因和条件。原因偏重于“为什么”,即必要性,条件偏重于“有 选题意图 什么”,即可能性。制作此视频,通过一定的图片及文字材料,引导 学生全面分析新航路开辟的背景,有利于培养学生的分析、归纳能力, 有利于培养学生的发散思维能力和知识迁移能力。 内容来源 高中历史必修二 第二单元 第5课 适用对象 适用于历史学科高一年级学生 教学目标 通过探究新航路开辟的历史背景,掌握背景类试题的答题思路与方法 课前预习 课中讲解或活动 课后辅导 其他 √√ □□ □□ 教学用途 用途一:课前预习时让学生观看视频,掌握新航路开辟的背景,并自 我检测与自主探究。

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