2016春人教版数学五下4.4《真分数、假分数和带分数》
- 分数的意义和性质 - 例1、例2 真分数和假分数 - 一、创设情境,引入新知 - 1. 提出问题。
2016春人教版数学五下4.4《真分数、假分数和带分数》