论文：课题课堂教学中师生互动的方式及其有效性的研究研...

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课题《课堂教学中师生互动的方式及其有效性的研究》研究方案 一、课题的提出： 1 、课堂教学是学校教育的主阵地，师生交往、交流、沟通是在课 堂上进行的，所以对课堂教学的研究显得特别重要，尤其是在现行新 课程正进行之际，如何加强师生之间双边交流和互动，促进课堂教学 效益提高和课堂教学有效性的研究。 2 、课堂师生互动，是新课堂师生双边交流活动的一种最常规的方 式方法，也是调动学生思维积极性的基本条件。新课堂教学中教师要 善于让学生来参与、交流、探索、质疑，多给学生一个平台，让学生 成为一堂课的真正主体者，这需要我们从平常开始培养学生的互动能 力，使他们能在课堂上多发言、多思考、多探究、多研究、多提问， 多提质量高的、有价值的问题，从而教师再引导学生主动参与、亲身 实践、独立思考、合作探究，进一步培养学生分析问题、解决问题的 能力以及交流与合作的能力。 3“” 、本课题从新兴的课堂教学内涵和外延展开，试图通过师师、 师生、生生间的互动交流探索一条课堂教学中双边活动的新方式。通 过对方式、策略和效果进行研究，试在数学新课程下让教学同行共同 重视和探索数学新课堂的教学之路。 二、研究的方向和意义： 1 、初步构建以师生双方探索交流为主导的互动方式，促进课堂教 学有效性； 2 、培养适合新课堂教学需要的高素质的教师队伍，促进教师自身 的发展。 3 、培养学生主动探索数学知识的兴趣，培养他们的创造精神，发 展他们的个性和能力。 4 、探索新课程下数学课堂教学的师生双边探究交流的互动模式， 为新课堂教学下师生交流活动提供理论和实践的依据。 三、研究目标和内容： （一）目标：