教师个人参考计划总结《我的影子》读书心得

教师个人参考计划总结《我的影子》读书心得　在《我的影子》这个读本中，通过文本对影子的描绘和画面对人物行为的描绘，生动地讲述了影子和本体的关系，从静态到动态，启发幼儿观察日常生活中司空见惯的现象。让小

教师个人参考计划总结《我的影子》读书 心得 在《我的影子》这个读本中，通过文本对影子的描绘和画面 对人物行为的描绘，生动地讲述了影子和本体的关系，从静态到动 态，启发幼儿观察日常生活中司空见惯的现象。让小孩观察画面，找 出人物动作和影子的关系。找出太阳照射角度和影子形态、位置的关 系，是这个读本的学习重点。 读完《我的影子》这个读本后，我的第一感受确实是要上好这 — 一节课必须先让小孩有影子这一方面的经历。我应该怎么样让小 “” 孩获取这一方面的知识，让小孩对影子的现象产生兴趣呢？这些 “” 都是要课前为小孩所铺垫好的。因此我必须通过一些影子的游 “” 戏，如：在阳光下玩踩影子的游戏、把物体放在阳光下看看物体 “” 的形状与物体影子的区别等等来帮小孩铺垫好这些知识。但在课前假 如天气不同意，没有太阳，如何才能让小孩获取影子的知识呢？ “” 我想那我们就能够用手电筒来代替吧。通过让小孩玩手电筒，让小孩 在手电筒下玩手影的游戏。还有小朋友站着，手电筒从不同角 “” 度照到小朋友的身上，让小朋友观察影子的变化等等的游戏。 在幼儿看书、猜图过程中，我还应该留意启发小孩的想象才能，