高中物理知识记忆方法

高中物理知识记忆方法 学习物理不仅是一个理解的过程,有许多知识还是我们记忆的!物理学科是一个需要理性的课程,我们不能仅靠简单的背诵到达记忆的效果,下面给大家提供一些关于高中物理知识记忆方法，希望对大家

高中物理知识记忆方法 学习物理不仅是一个理解的过程,有许多知识还是我们记忆的!物理 学科是一个需要理性的课程,我们不能仅靠简单的背诵到达记忆的效 果,下面给大家提供一些关于高中物理知识记忆方法，希望对大家有 所帮助。 联想，是一种创造性的活动。联想的特点是思路开阔、富有延展 性、灵活性，联想能使脑神经细胞兴奋，在大脑皮层留下清晰的印 迹，因而，记忆十分牢固。坚持使用这种记忆方法，有助于开展想 象力，培养创造精神。如在高中教材："弹性碰撞"一节里，讲述了" 一个运动钢球(m1)对心碰撞另一个静止钢球(m2)"的规律，推导出了 两钢球碰撞后的速度表达式： 在实际处理问题时，只要记住①、②两式就能解决这一类碰撞问 题，而不必要每次解题都要重新推导①、②两式的来龙去脉。学习 中学生应用这两式来讨论有关问题时，常常将式中分子项的脚标 搞。为澄清这种，可把碰撞现象与公式联系起来看，"由于是m1去 碰m2，我们就可把①式中的分子项m1-m2视为m1→m2，即把减号- 形象地看成为动作指向的箭头→，把m1-m2形象地读作运动球 m1→(去碰)静止球m2(或称：主动球m1→(去碰)被动球m2)"，作了 如此联想后，即使以后遇到题目表达为"运动的B球去碰静止的A球 "，也能迅速正确地写出表达式来。对于②式中的分子项，那么只要 记住它是"主动球动量的2倍(2m1v1)"即可。除此之外，①、②两式 的分母均相同，无所谓记忆的困难。 "比拟"是认识事物的重要方法，也是进行记忆的有效方法。它可以 帮助我们准确地区分记忆对象，抓住它们的不同特征进行记忆;也可