人教版小学数学一年级下册《含多余条件解决问题》教学设计

《含多余条件解决问题》教学设计教学目标1、初步学会从数学角度提出问题，并能应用 20 以内的加减法解决简单问题。2、学生进行辨析，学会在众多的信息中选择有联系的信息及多余信息，并能根据相关信息提出合适