四年级下册第三单元三角形教案

四年级下册第三单元三角形教案 　　 　　二、认识三角形三边的关系 　　 　　四、总结延升： 　　 　　二、教学新课 　　 　　（一）认识三角形的底和高 　　 　　1、我们刚才说到三角形有三条边，这节课

四年级下册第三单元三角形教案 二、认识三角形三边的关系 四、总结延升： 二、教学新课 （一）认识三角形的底和高 1、我们刚才说到三角形有三条边，这节课我们将要来认识 关于这个三角形神秘的第四条线段。 2、同学们，看看这个图形知道它像什么吗？（介绍人字 梁） 3、我们要最出这幅人字梁的高，应该从哪儿量到哪儿呢？ 学生讨论。 指明：人字梁的高度就是从这个三角形的顶点到它对边的垂 直线段。 4、画一个锐角三角形后，提问：数学中三角形的高是什么 意思呢？ 从三角形的一点到对边的垂直线段。 5、示范画高。 边画边讲：现在要找它的高，就是从顶点画出这条边底边垂 直线段。从顶点画下来的这条垂线用虚线画一画。指出：从三角形的 一个顶点到对边的垂直线段是三角形的高，这条对边是三角形的底； 画的这条线段用虚线表示，既然是垂直线段，画完后还要要注意标上 直角标志。