《比较水的多少》教学反思

《比较水的多少》教学反思《比较水的多少》教学反思 　　作为一名优秀的人民教师，课堂教学是重要的任务之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那么应当如何写教学

Word 本文格式为版，下载可任意编辑 教育。但是环节的巧妙并不能代表课堂的成功。在真正上课时，没有 《比较水的多少》教学反思 想象中的预期效果。首先在备学生中准备的不充分，对学生的回答老 《比较水的多少》教学反思 师没有很巧妙的回答，需要进一步提高调空能力和语言艺术。其次在 出现知识性的问题应该充分让学生表达自己的想法，不要急噪和不允 作为一名优秀的人民教师，课堂教学是重要的 许学生发言的现象。教具应该做的更加精美一点。最好能有课件展示， 任务之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那么 这样也许会更充分发挥学生在生活中学习数学的情景教学，使数学更 应当如何写教学反思呢？以下是我为大家整理的《比较水的多少》教 加生活化情景化。 学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 通过本单元的比较教学后，在平时的练习和测试中，学生出现知 识性的错误比较少的，我认为通过认真备课结合自己的教学风格恰当 运用情景和注重学生的特点，善用儿童语言，进行教学，效果比较令 《比较水的多少》教学反思1这节课在设计上能吸引学生，上课 人满意。 实际效果中学生能主动积极参与到新知识的学习当中，但游戏的运用 还可以设计的更吸引孩子又能把本节课的知识让孩子在玩中掌握。环 《比较水的多少》教学反思2《比较水的多少》一课进行反思， 节的设计也注意了对教材的知识的比较和补充，还渗透了保护环境的 17 第页共页