《短文两篇》（《蝉》《贝壳》）教学设计及导学案

《短文两篇》教学设计编写者：单位：审稿者： 单位：课题《短文两篇》 执教者教材分析《短文两篇》（《蝉》《贝壳》）人教版语文七年级上册第四单元的第三篇课 文。这两篇散文语言，青新、凝练、意味隽永，因而既