四年级语文教学工作总结第一学期

小学四年级语文教学工作总结第一学期为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明：一、培养学生学习语文的

小学四年级语文教学工作总结第一学期 为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自 己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个 全面的、系统的回顾总结与说明： 一、培养学生学习语文的兴趣 小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性， 增强求知欲望，增强克服困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在 后天环境和教育影响下产生和发展起来的，尤其是教师本身对学生 的影响。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新 能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成 为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活， 让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而 发展学生的语文素养。 (1) 、规范学生的学习习惯。 正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学 习。重点培养的学习习惯包括以下几方面： ①汉语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复 习、巩固汉语拼音。 ②字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听 写。 ; ③课文朗读：抓好课前预习、逐渐养成认真预习的好习惯课堂上 运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对学生进 行朗读训练与指导。 ④阅读：从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思 考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了 增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。