高三数学备课组工作计划-数学计划（精选多篇）[修改版]

第一篇：高三数学备课组工作计划-数学计划一、指导思想研究新教材，了解新的信息，更新观念，探求新的教学模式，加强教改力度，注重团结协作，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，因材施教，激发学生的数学学习兴

- 第一篇：高三数学备课组工作计划数学计划 一、指导思想 研究新教材，了解新的信息，更新观念，探求新的教学模式，加强教改力度，注重团结协作，全面贯 彻党的教育方针，面向全体学生，因材施教，激发学生的数学学习兴趣，培养学生的数学素质，全力促进 教学效果的提高。 二、基本情况 416 本组有教师人，名老教师，两名新教师，年龄结构比较合理。承担高三年级个班的数学教学工 作；其中有一人担任了学校数学科组长，本年级学生数学成绩在区里中等，数学基础较差，加之各班学生 人数多，学生基本素质又较差，教学与管理均有一定难度。每个教师都面临要尽快熟悉、掌握新考纲的艰 巨任务。 三、 工作目标 高三教学任务繁重，我们做到了早计划、早安排，现已把高中教材的教学内容提前完成，如何有针对 性地、科学合理地安排下阶段的复习教学进度，保证教学的深度与广度，是每个教者所必须面对的课题。 常规教学注重落实，加强团结协作，充分发挥备课组各位成员的特点和作用；争取学生数学素质不断提高， 争取高考考出优良成绩。 四、 工作要点（具体措施） 1 、在教导处的领导下，以教学工作为中心，明确任务，加强管理，务求高效。积极宣传并坚持五个一 工程。组织教学工作的自查、互查、抽查，尝试平时查与突击查，认识基础是备课，重点是上课，落实是 辅导，并能坚决、坚持、深入贯彻执行。 2 、积极参加各级各类教研活动，接受市、区教研部门的指导，及时掌握教学新动态； 3. 、加强备课组内的交流，每周二下午为集体备课时间，注重相互协作，强化集体备课，做好每单元的 教学进度、内容、深度、广度统一，资源共享；同时，组内应加强相互听课，评课落在实处，改革课堂教 学，以适应新形势下的新教材教法。 五、各轮复习的侧重点与要求 [34]“”“ 第二阶段在月初～月初为重点复习，再现发展能力阶段。要求构造网络，重点复习，归纳迁移， ”“”“”“ 发展能力。一般以重点知识板块为主，分专题复习。选定的专题可从重点知识板块、重点题型板块、学 ”“”“” 习薄弱环节、热点问题、数学思想方法中选定。 ① 要集中精力攻下常考的知识板块，同时又要善于找出各部份知识间的内在联系（如：方程、导数、不 等式，三位一体的运用）。力求举一反三，触类旁通，综合应用，开拓思路，发展思维。 ② 复习应异（忌）于面面俱到，贪多求全，平均用力。要精选题目，大胆删减，不可陷入盲目的题海战