【教学设计】《倒数的认识》（人教版）

《倒数的认识》教材 P28例1、练习六第1-5题。教材首先安排了几组有代表性的乘积为1的乘法算式，使学生通过计算、观察、讨论等活动，寻找归纳它们的共同特点，导出倒数的定义。并用实例突出理解“互为倒数”