小学生上网情况的调查报告

小学生上网情况的调查报告一、调查随着信息技术的高速发展，上网已在学生中形成了一股热潮，特别是高年级学生。为了更好地了解互联网对少年儿童的学习、生活的影响、迷恋网络的原因，我们于***年**月，对学校四

小学生上网情况的调查报告 一、调查随着信息技术的高速发展，上网已在学生中形成了一股热潮，特别是高年 级学生。为了更好地了解互联网对少年儿童的学习、生活的影响、迷恋网络的原 因，我们于***年**月，对学校四--六年级的学生上网情况作抽样调查问卷，测查结 果见表 1、表 1、对于上网，学生随着年级的升高，基本上都会上网，熟练上网的比率也越来越 高，且男生多于女生。 3、在网络中迷恋的、家庭氛围过于压抑的那些学生大多选择去网吧上网。 4、学生上网时间，一般选择在双休日、放学回家时，平均每星期上网时间为2-3 小时，做到有节制与适度；但有15的学生痴迷于网络之中，难以自拔，每星期上 网时间至少7小时，几乎是天天想去。 5、对于上网的感觉，有85的学生觉得开心、舒畅、爽、刺激。 7、父母懂得网络知识的只有38；对于孩子上网，持支持、理解态度的不多，仅仅 为20.6，大多家长是见网色变，禁止孩子上网。 二、对策 （一）从学校方面出发 1、加强思想教育网络带给了少年儿童巨大而无行的积极因素，也给他们带来了很 多严重的消极影响。小学生由于年龄少，辨别能力差，自制力、意志力都有待于进 一步增强。 作为教育者，应加强学生的思想道德建设，使其树立正确的人生观、世界观和价值 观，同时进行意志力、控制力、责任心的培养，加强自律与他律，使他们具有一定 的自我控制能力、辨别能力。自律，就是让学生从内部向自己施加准则与控制。 著名教育家朱智贤教授指出：离开了儿童心理发展的内因或内部矛盾，教育这个外 因或外部矛盾是无法起作用的。苏霍姆林斯基也指出：只有激起学生去自我教育的 教育，才是真正教育。 因此，在矫治学生痴迷网络的行为时，让他们自我教育，进行自律是很重要的。但 是，要真正让痴迷于网络中的学生自拔却不是一件易事，除了对学生加强自律，进 行自我教育外，还必须让他们进行他律，对他们的外部施加准则与控制。