苏教版六年级语文上册教学计划(含详细教学进度表)

2017苏教版六年级上册语文教学计划及教学进度表学生情况分析本班学生49人。全班学生几乎都是当地的农户，家长都不识字。本班学生基础较差，还有部分学生不会拼音，识字能力较差，因为阅读能力、分析概括能力也

2017 苏教版六年级上册语文教学计划及教学进度表 一、 学生情况分析 1、 本班学生49人。全班学生几乎都是当地的农户，家长都不识字。 2、 本班学生基础较差，还有部分学生不会拼音，识字能力较差，因 为阅读能力、分析概括能力也不尽如人意。 3、 本班本班整体学习能力需要有待提高，尤其阅读能力、分析、概 括、写作能力。 4、 以上能力的提高首先要让学生、家长、老师三者密切配合，花大 量的时间、心血，一定让学生改掉学习松懈、懒惰的坏毛病，家 长放任自流不管，随孩子能学多少算多少，家庭作业不完成也无 所谓的态度。 二、教材分析 “11”“”“”“” 本册教材主要由培养良好的学习习惯（）、课文、习作和练习组 73425 成，全册安排了个单元，每单元安排课文至篇，共篇。此外，每单元 7“”7 安排了习作一篇，共篇；安排练习一个，共个。继续安排了“语文综合性 学习”（即“学和做”）1个。 1、关于培养良好的学习习惯 本册承接前10册“习惯篇”的内容，继续安排了“不懂就问”和“勤于搜 集资料”两项习惯培养。 2、关于课文 本册教材安排阅读课文25篇，其中韵文3篇、自读课文1篇。全册教材大 体上围绕一个主题组织单元，根据课文特点相机安排语言文字的基础训练。共分 7个主题单元，依次是“心中有祖国”、“人间真情”、“奋斗与生存”、“民风 民俗”、“景物聚焦”、“名人风采”、“读书有方”。课文语言规范，篇幅适当， 便于对学生进行朗读、背诵、复述等训练。插图新颖精美，富有童趣，有助于学 生理解课文内容，培养其形象思维能力。 1