职业院校专业课教师教学能力提升途径初探

职业院校专业课教师教学能力提升途径初探 摘 要 职业院校教学质量的好坏决定着学校的生存发展,教师的教学能力是影响教学质量的决定性因素。职业院校应根据教师教学能力的现状采取相应措施,促进教师教学能

职业院校专业课教师教学能力提升途径初探 摘要职业院校教学质量的好坏决定着学校的生存发 展,教师的教学能力是影响教学质量的决定性因素。职业院 校应根据教师教学能力的现状采取相应措施,促进教师教学 能力的提升,保证教学质量目标的实现。 关键词职业院校教师教学能力提升途径 中图分类号:G451文献标识码:A 国家通过多年在教育结构上的不断调整,职业教育在国家 教育体系中占有的比重越来越大。职业教育通过对学生提 供职业技能的培训,使学生掌握一定的职业技能,为国家经济 社会建设培养大批实用型的高技能人才,人才培养的质量直 接影响社会经济能否可持续健康地发展。 随着高职院校规模的扩大,高职院校的不断扩招,招生分数 不断下降,生源途径由原来的中学、高中学校、中职学校延 伸到招录一些退伍军人。生源来源途径的变化,导致生源素 质在原有基础上更加复杂,给职业院校教师的教学也带来了 挑战。 1职业院校专业课教师教学能力提升的必要性 随着职业院校招生规模的不断扩大,职业院校的发展从扩 规模转变为内涵建设。内涵建设中教学质量的提升是一个 重要内容。教学质量一方面体现在受教育者在原有知识技