精选小学数学自主学习背景下有效引导的策略研究

小学数学自主学习背景下有效引导的策略研究结　题　报　告江山市××小学课题组＊内容提要：新课程标准提出，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。学生自主学习已是当前各科教学的主流，