苏教版六年级数学-体积计算

苏教版六年级数学——体积计算教学内容：教材第106页立体图形的体积公式计算，完成练习二十第5-9题。教学要求：使学生加学理解和掌握已经学过的体积计算公式，进一步了解体积计算公式的推导过程以及相互之间的

苏教版六年级数学——体积计算 106 教学内容：教材第页立体图形的体积公式计算，完成练习 5-9 二十第题。 教学要求：使学生加学理解和掌握已经学过的体积计算公式，进 一步了解体积计算公式的推导过程以及相互之间的联系，能正确地进 行体积计算。 教具准备：三个大小不同的物体，如文具盒、橡皮、粉笔盒等。 教学过程： 一、揭示课题。 1 、口算 5 让学生口算练习二十第题。 2 、引入课题。 今天这节课，复习立体图形的体积计算。通过复习，要进一步掌 握已经学过的体积计算公式，更加清楚这样公式的推导过程及相互之 间的联系，能根据公式正确地进行体积计算。 二、复习体积计算。 1 、复习体积的意义。 出示三个大小不同的物体。 提问：这三个物体的大小相同吗？大小不同就是什么不同？什么 叫做物体的体积？哪个物体的体积最大，哪个物体体积最上？ 2 、复习体积的计算。 1