高中历史高效课堂探究

高中历史高效课堂探究 摘 要：笔者通过我校两位教师对《交通和通讯工具的进步》一课进行“同课异构”，试结合两种不同形式和风格的新课导入，予以分析比对，来谈实施同课异构，从而打造高中历史高效课堂的一