小学体育教师教学随笔_4

小学体育教师教学随笔　　小学体育教师教学随笔范文1　　传统的教学评价形式单一、呆板，一般主要通过测试学生的运动成绩来评价学生的健康状况对学生之间的个体差异并不关注，把运动成绩对照锻炼标准一刀切。结果