快乐的小学低年级写话教学研究

快乐的小学低年级写话教学研究一、角色转换，培养学生健康而丰富的感受能力感受是生活的信号敲打在作者心灵上引起的颤动，即心灵的颤音。它是以感觉器官为基础，把注意力向主观情感进发，其核心是一个“情”字。很显