农村中学英语自主学习应从说开始

农村中学英语自主学习应从说开始 盐城市亭湖区新兴中学 孙秀干 随着我国__开放进一步深化扩大以及国际交往日益频繁，学习英语并运用英语进行口

农村中学英语自主学习应从说开始 盐城市亭湖区新兴中学 孙秀干 随着我国__开放进一步深化扩大以及国际交往日益频繁，学习英 语并运用英语进行口头交际已成为社会的需要。因此，加强学生的英 语口语的能力已被大家所注重，这不但是当前素质教育的一项要求， 也反映了外语教学__的趋势,也是学生自主学习的最根本的体现。但 由于种种原因，__以来农村中学英语教学尤其是学生口语能力的培养 存在着不少困难与问题，需要切实解决。 一.农村中学生在英语口语能力方面存在的困难 缺乏必要语言环境 （１）。对于我国农村中学生而言,是在汉语单 一语种的环境中学习英语的，除了每周有限的几节英语课外，很少有 接触英语的机会。课内学生来的一点听说训练也难以在课外得到复习 巩固。这样的英语语言环境严重地影响了学生听说能力的发展。 教师口语水平偏低 （２）。目前不少中学英语教师的口语水平偏 低，__语调不准确，不能流利自如地用英语教学，这对培养学生听说 能力是很不利的。 班级学生人数过多 （３）。培养听说能力必须通过大量的反复练 习，每个学生都要有足够的听说实践机会。而我国绝大多数中学班级 容量较大，一般在５０－６０人左右。班级人数过多就难以__有效 的口语训练活动，使学生开口实践的机会少，口语的能力自然难以提 高。