体育学科渗透环境教育计划

体育学科教学计划一、小学生环保意识的指导思想环境是我们人类及自然界所有健康生物赖以生存的基础，环境意识是世界公民的基本素质，爱护地球、维护生态是我们义不容辞的责任。环境教育是基础教育的重要内容，新一轮

体育学科教学计划 一、小学生环保意识的指导思想 环境是我们人类及自然界所有健康生物赖以生存的基础，环境意识是世界公 民的基本素质，爱护地球、维护生态是我们义不容辞的责任。环境教育是基础教 育的重要内容，新一轮的课程改革将环境意识列为其中的基本内容之一，可持续 发展和环境意识成为各科的课程目标与具体内容。对小学生进行环境和可持续发 展教育，培养他们的环境意识和可持续发展观念，不仅是素质教育的要求，也是 提高全民族可持续发展意识的基础，更是中国走可持续发展道路的重要举措。环 境教育成为现代素质教育的基本内容之一，是基础教育的重要组成部分，应贯穿 在学校建设、管理、教育、教学的整体性活动中。 二、把环境教育寓于体育教学 在体育学科中进行环境教育，形式是多种多样的。 1. 启发情绪阶段渗透环保教育。 “”“” 在启发学生练习情绪的小游戏中，在模仿操小鱼儿游泳、小鸟飞飞等练 习中，结合模仿操给学生讲水是生命源泉，万物生长的乳汁，鸟是人类的朋友等 故事，教育学生节约用水，保护野生动物等环保常识。 2. 结合体育教学特点渗透环保教育。 体育教学同其他学科一样，语言是传授知识的主要媒介，是沟通师生感情的桥梁， 也是教师指导学生掌握知识、技能，渗透教育的主要手段，上课的主教材渗透环 “ 保教育，采用简明、形象的语言艺术，渗透环保教育，比如在教黄河、长江大 ” 追捕这一教材时，向学生讲解现在我国黄河、长江一带水土资源流失的严重性， 以及导致现在我国北方地区长期干旱，南方多雨受灾的主要原因。这样既达到了 锻炼身体，增强体质的目的，又培养了学生自学优化自然环境的良好习惯 3. 在恢复阶段渗透环保教育。 在恢复阶段一般采用将传统舞曲改制成一种将鸟声、羊声、大象声等各种运动声 —— 音汇聚而成的舞蹈《满风春色》，使学生充满了对鸟语花香、和谐自然世界 的无限向往。启迪学生对美好生活的激情，从而使师生间基本技术和技能的传授 与领会变得容易、轻松。