小学教师《爱的教育》读书心得体会推荐

小学教师 《爱的教育》读书心得体会推荐 　　《爱的教育》是通过埃德亚米契斯的儿子的改编的。这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩恩利柯的眼光，讲述了从三年级10月份开学的第一天到第二年7月份在校内外的

小学教师 《爱的教育》读书心得体会推荐 《爱的教育》是通过埃德亚米契斯的儿子的改编的。这是一本 日记体的小说，以一个四年级男孩恩利柯的眼光，讲述了从三年级 10月份开学的第一天到第二年7月份在校内外的所见、所闻和所 感，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括父母为 他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣 读的9那么感人肺腑的每月故事。通过塑造一个个看似渺小，实那 么非凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美 德永驻读者心中。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与 丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。看了这本书我 感受很多现在把我的一些心得与大家分享。 一、教师对学生的爱不应该是“恨铁不成钢”的爱，某些教师 抱着对学生“宁给好心，不给好脸”的态度，对学习和品德行为不 够好的学生，一味批评训斥，甚至采用体罚和变相体罚学生，这样 的教育效果适得其反。因为，青少年的叛逆性很强，教师这样教育 学生，只会让学生加大恨老师，使其品德行为就更为放纵，日益失 掉争取进步的信心。我班有这样一个学生，他有厌学的情绪，上课 常走神或做小动作，作业糊涂至极，甚至干脆不做。我屡次直接严 厉地批评了他，没想到他不但不思悔改，情绪反而更加抵触，一副 天不怕地不怕、毫不在乎的样子，我差点为之气昏。过后，我头脑 冷静下来，回想自己的言行，才吃惊地感觉到对他的态度过于偏激 并且简单草率。后来，我重新从另一个角度支观察揣摩他，抓住他 爱表扬的特点，尽量找出他们的闪光点，当他老毛病再犯时，不是 再一味批评他，这样一来，他可来神了，身子坐得挺直，集精会 神，那节课的提问，他答复得正确而且声音十分响亮，课后的作业