《找规律》课后反思

《找规律》课后反思《找规律》课后反思集锦　在当今社会生活中，我们的任务之一就是教学，反思过往之事，活在当下之时。那要怎么写好反思呢？下面是小编整理的《找规律》课后反思集锦，仅供参考，欢迎大家阅读。

《找规律》课后反思 《找规律》课后反思集锦 在当今社会生活中，我们的任务之一就是教学，反思过 往之事，活在当下之时。那要怎么写好反思呢？下面是小编 整理的《找规律》课后反思集锦，仅供参考，欢迎大家阅读。 《找规律》课后反思集锦1 小学五年级《找规律》一课是学生在四年级已经初步认 识规律的基础上进行教学的。四年级的找规律着重是学生初 步感知规律，并能根据已有生活经验来找一定的规律。而本 课的教学要求是：使学生结合具体情境，探索并发现周期现 象中的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么 物体或图形。并使学生主动经历自主探索、合作交流的过程， 体会画图、列举、计算等解决问题的不同策略以及方法逐步 优化的过程。所以在教学本课时，我能结合数学学习必需与 实际生活相结合的思想来组织教学，这具体表现在： 一、导入新颖、有趣，激发学生的学习兴趣