小学综合实践活动《神奇的三角插》

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小学综合实践活动《神奇的三角插》 教学设计 一、教学目标： 1. 学习制作三角插的方法。 2. 让学生动手制作、体会制作的乐趣，体会劳动的乐趣。 二、教学重难点： 学习制作三角插的方法，集思广益，培养学生的审美情趣。 教学过程： 一、导入： 听说我们班的孩子个个聪明机灵，动手能力特别强，这节 课老师非常想见识一下，行吗？同学们的声音多么洪亮啊，从你 们自信的脸上，我看到了胜利的光芒。老师给每个小组的同学准备了 一些礼物，谁起来描述一下？（指名描述）谁有疑问，赶快提一提吧！ 学生质疑。咱班的孩子真是个个冰雪聪明，因为你们会带着问题学习。 老师太喜欢你们了。 二、教师变小魔术： 为了奖励同学们，老师决定给同学们变一个小小的魔术，好吗？ （老师转身折三角插） 看！老师将小纸条变成了什么形状？教师出示三角插 2.“” 它有一个名字叫三角插（出示：三角插）想知道为什么叫三 角插吗？相信善于观察的你肯定能发现其中的奥妙。（找生上讲台观 察）从名字上你猜猜它有什么作用？指名说。你们的猜测到底对不对