《角的初步认识》教学反思_23

《角的初步认识》教学反思《角的初步认识》教学反思　作为一位刚到岗的人民教师，教学是我们的任务之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《角的

《角的初步认识》教学反思 《角的初步认识》教学反思 作为一位刚到岗的人民教师，教学是我们的任务之一， 写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，教学反思我 们应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《角的初步认识》 教学反思，欢迎大家分享。 《角的初步认识》教学反思1 学习《角的初步认识》，是学生已经初步认识长方形、 正方形、三角形的基础上学习的，由于角对于二年级学生来 说是一个比较抽象的概念，学生难以理解，因此，教学时， 为了帮助学生更好地理解所学知识，我将观察、操作、实验、 自学讨论等方法贯穿于教学各环节中，引导学生在感知的基 础上加以抽象概括，通过找一找、折一折、做一做、画一画、 说一说等教学形式，让学生在大量的实践活动中掌握知识形 成技能。