有关鸡冠山的调查报告

有关鸡冠山的调查报告 　鸡冠山乡位于崇州市西北隅，距市区45公里，素有“崇州市后花园”之称，与汶川县相邻，怀鸡路穿境而过，交通方便，区位优势较为明显。全乡总国土面积301.75平方公里，辖6个行政村

有关鸡冠山的调查报告 鸡冠山乡位于崇州市西北隅，距市区45公里，素有“崇州市后 花园”之称，与汶川县相邻，怀鸡路穿境而过，交通方便，区位优 势较为明显。全乡总国土面积301.75平方公里，辖6个行政村、1 个社区，共1134户，总人口3498人，常住人口2696人。 全乡有中心完小1所、小学教职工17人；全乡0—17周岁健康 人口总数320人。6—11周岁适龄儿童156人，在小学就读156人 在初中就读2人，适龄儿童入学率100。本学年初小学在校学生数 有47人，其中转出10人，到外乡借读85人，休学1人。本学年辍 学率为0。上学年小学毕业生23人，全部毕业，毕业率为100﹪。 小学校舍建筑总面积1400㎡，生均21㎡，小学现有图书1200册， 生均17.5册，小学教学仪器设备到达要求。全乡小学无危房面积。 由于经济条件、地理位臵等因素的制约，我乡教学硬件设施仍 很。第一，就学难度大。近年来的整合，全乡只有一所小学，致使 离场镇较远的学生必须离家就学，加大了家庭经济、交通等方面的 负担，也有违就近入学原那么，同时上下学途中，学生的平安也存 在一定隐患。第二，根底设施简陋。 比方我乡的小学体育设施仅限于一个劣质篮球场及一些歪倒不 堪的双杠，水泥乒乓球台而已，至于娱乐设施那么更谈不上。第 三，教学设施欠缺。据了解，学校根本教学设施缺乏，而幻影灯， 电脑等教学设施更是严重缺乏。 其一，学校教育教学工作安排不合理。教师被要求同时从事多 门课程的教学，一个教师可能要教语文、数学、音乐、体育等多门 课程。然而一个人精力有限，一个教师从事如此多门课程，工作时 间过长，难免会出现缺乏耐心，责任心大打折扣的情况，这样必然