15绝招教学设计

人教版小学语文三下15.绝招教学设计执教：坦洲镇联一小学苏影霞教学目标：1.正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。 2.理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。3.激发

15. 人教版小学语文三下绝招教学设计 执教：坦洲镇联一小学苏影霞 1. 教学目标：正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。 2. 理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。 3. 激发努力学习本领、刻苦求知的愿望。 重难点：理解学习本领要刻苦努力、坚持不懈的精神。 教学过程： 一、 释题导入新课 二、 学习词语 1. 出示身体部位的词语。先读后指出来。 2. 出示表示动作的词语。先自由读后指名读。 3. 出示难读的词语。指名读。 4. 全班齐读词语。 三、 理清课文脉络，概括文章主要内容。 提问：有谁在一起比绝招？他们一共比了几次？ 四、 知内容，填表格 五、 感受绝招 1. 默读课文，思考：你最佩服谁的绝招？请在课文里找出相应的句子。 2. 全班交流。 A. “” 三胖：绝在哪里？体验理解比别人长两倍。 B. 二福：想象二福空翻的动作，补充说完整。 C. “” 小柱子：全班体验，理解脱口而出 3. 12 学习第自然段 思考：小柱子是怎样练成这下绝招的呢？（先读后想象） 4. 此时此刻，眼前浮现出一个怎样的小柱子？ 5. 速记名言警句 6. 课堂小结 六、 2004 拓展：观看年春晚节目《千手观音》 七、 布置作业 板书： 15. 绝招 勤学苦练 坚持不懈