弟弟不听话(大班)

课题名称：歌曲《弟弟不听话》授课班级：大班设计意图：歌曲《弟弟不听话》是一节游戏化的歌唱教学活动。在日中常生活中，游戏是幼儿最喜欢的活动方式。音乐教学游戏化则是反映幼儿的生活和他们的情趣，在幼儿生活、

课题名称：歌曲《弟弟不听话》 授课班级：大班 设计意图： 歌曲《弟弟不听话》是一节游戏化的歌唱教学活动。在日中常生活中，游戏 是幼儿最喜欢的活动方式。音乐教学游戏化则是反映幼儿的生活和他们的情趣，在 幼儿生活、学习、娱乐的过程中，积累起来加以提炼最本质的体现。《纲要》中指 出：幼儿是教育活动的积极参与者而非被动者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及 接受能力相吻合，以引导幼儿向最近目标发展区发展。因此我先让幼儿有步骤、有 策略的进行倾听歌曲,通过构建图谱、传递游戏、追逃游戏、闯关游戏等方式，引 导幼儿在玩游戏的过程中学唱歌曲，体验在游戏中唱歌的乐趣并培养幼儿良好的行 为习惯。充分发挥了幼儿自主学习、主动学习的能力。让幼儿在“玩中学、学中 玩”, 让幼儿在游戏的过程中体验音乐教学游戏化所带来的快乐。 教学目的及要求： 1.初步学唱歌曲，熟悉歌曲旋律并感受歌曲活泼俏皮的风格。 2.通过构建图谱、传递游戏、追逃游戏、闯关游戏等方法，引导幼儿在玩游 戏的过程中学唱歌曲，体验在游戏中唱歌的乐趣。 3.体验追逃游戏带来的惊喜以及闯关游戏的挑战与兴奋之情，并培养幼儿良 好的进餐习惯。 教学重点: 学唱歌曲 教学难点：