教案：分数的意义

教案：分数的意义教案：分数的意义第一教时：分数的意义 教学目标： 1 、使学生了解分数的产生，理解分数的意义，进一步认识分数的分母、分子能正确读、写分数。 2 、培养学生抽象概括

教案：分数的意义 教案：分数的意义 第一教时：分数的意义教学目标：1 、使学生了解分 数的产生，理解分数的意义，进一步认识分数的分母、分子 能正确读、写分数。2 、培养学生抽象概括能力。 3 、感受“知识来源于实践，又服务于实践”的观点。教 学重点难点：理解分数的意义。教学过程:第一课时：分数 的意义教学目标：1、通过动手操作实践初步理 解单位“1”的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理 解分数的意义，能联系实际说出具体情境中的分数的意义。 2、理解分数单位的含义，知道每个分数都由若干个分 数单位组成。3、培养学生分析、综合、抽象、概括的 能力及学习兴趣，渗透数学来源于生活实际的思想。教 学重点：正确理解分数的意义和单位“1”的含义。教 学难点：引导学生自主概括出分数的意义。 教学 预设：一、复习出示投影，阴影部分用分数怎样表示？ 对于1/4，你知道了什么？你是怎样表示1/4的？二、 合作探索，理解意义1、动手操作，感知意义。（1） 谈话：老师为每个学习小组都准备了一些学具，请你选择一 种学具，表示1/4，并说说你是样得到的？（2）学生 动手操作，互相交流，教师巡视。2、师生互动，理解 意义。（1）提问：你利用学具表示了哪一个分数？这