学会鼓励教学设计

学会鼓励教学设计关于学会鼓励教学设计　　[设计依据与教学目标]　　口语交际活动离不开具体的交际情境，学生只有在一定的情境中才能产生语言的动机，然而，交际情境的创设又离不开学生的生活实际，《学会鼓