四年级体育课《花样跳绳》教学设计

四年级体育课《花样跳绳》教学设计四年级体育课《花样跳绳》教学设计　　教材分析　　跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动。它是一种以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种身体活动，它可以通过控制动作的繁

四年级体育课《花样跳绳》教学设计 四年级体育课《花样跳绳》教学设计 教材分析 跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动。它是一种以下 肢运动为主，结合上肢协调配合的一种身体活动，它可以通 过控制动作的繁简和速度的快慢而很容易地达到调节运动 量的目的，适合不同的年龄和性别。由于设备简单,不需要 很大的场地，容易开展,是小学体育教材中较好的内容。通 过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机 能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。 同时还可促进少儿智力、身高的增长，增强少儿心肺功能和 胃肠功能。 学情分析 本课的授课对象是小学四年级学生。好动是学生的天性, 他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。自 信心强，但有时过高的估计自己的能力，还存在着任性，娇 气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。他们团体意