新媒体环境下新闻理论教学“课程思政”探索与研究——以“新闻学概论”课程为例

新媒体环境下新闻理论教学“课程思政”探索与研究——以“新闻学概论”课程为例随着新闻传播方式的不断变革，新闻学理论教学也需要随之适应，不断更新教学内容，提升课程思政效果。本文以“新闻学概论”课程为例，从