数学北师大版五年级下册邮票的张数教学设计

《邮票的张数》教学设计      李清启 1．所在班级情况，学生特点分析本班共42位同学，其中女生18人，学生的逻辑思维比较强。学习兴趣较浓厚。对于本课的学习，从学生的 角度出发设计教学，由于学生前