13动手做做看教案设计

13　动手做做看教案设计设计说明依据第一学段阅读教学的目标要求，结合低年级学生的思维、认知特点和文本本身的特点，本课教学以读为主线，通过创设情境、利用问题导读等策略，引领学生读、思、议、写，走进故事情