民汉小学民族团结教育课程开发跨文化比较研究的中期报告

民汉小学民族团结教育课程开发跨文化比较研究的中期报告本研究旨在比较两种不同文化背景下的民族团结教育课程开发情况，具体研究内容包括课程目标、教学设计和评价方式。本中期报告主要介绍研究进展和初步发现。研究